Ответственный за разработку проекта .Воспитатель: Дьяченко Е.Н.
Состав инициативной группы. Воспитатели:
|
|
Дубровина Н.В. |
|
|
Акинина Н.Н. |
|
|
Гончар Н.В. |
|
|
Дмитриева С.Г. |
|
|
Олейникова Н.Ю. |
Сроки проекта : январь – декабрь.
Тип проекта : Долгосрочный, познавательный.
Участники проекта : Реализация проекта проводится с детьми всех возрастных групп(от 1, 5 до 7 лет), родителями и педагогами.
Цель Проекта: формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия.
Задачи:
- дать детям знания об окружающей его природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира родного края, показать неповторимость и красоту родной природы;
- расширять представления об охране природы, формировать действенное отношение к окружению, природе в нашей станице;
- способствовать развитию понимания детьми неразделимого единства человека и природы, понимания общечеловеческой ценности природы;
- расширять общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей;
Для родителей: Привлечь внимание родителей к проблеме экологического воспитания детей . Повысить интерес у детей и родителей к окружающему их миру. Родители получают возможность приобщаться к обучающему процессу.
Краткое описание проекта .
Проект «Эколята-Дошколята» направлен на формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.
Под культурой природолюбия понимается сфера духовной культуры, организации и развития жизнедеятельности, обеспечивающая сохранение и обогащение позитивного опыта познания и взаимодействия человека и природы, накопленного в процессе естественного и общественного развития.
Природа – не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Необходимо посеять и взрастить в душе ребёнка семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.
Природолюбие помогает осознать, что каждый ребёнок является личностью, от деятельности которой зависит судьба будущих поколений.
Воспитание любви к природе, её животному и растительному миру осуществляется в детском саду постоянно.
В рамках реализации проекта предусматривается разносторонняя деятельность в ДОУ, которая будет способствовать формированию у воспитанников экологической культуры и культуры природолюбия, усвоению ребенком во время образовательного и воспитательного процессов теоретических, экологических и других специальных знаний и умений, а также основ коммуникативной, речевой и общей культуры.В ходе реализации проекта «Эколята-Дошколята» воспитанникам детского сада и их родителям будет предложено много интересных дел: игр, бесед, ситуаций, творческих мастерских, викторин и конкурсов, подчиненных целям воспитания любви, бережного и уважительного отношения к Природе. Тематические занятия будут всесторонне способствовать формированию у детей культуры природолюбия, осознания того, что они могут стать настоящими друзьями природы.
Актуальность проекта :
Нет и не может быть настоящего человека без любви к родному краю. Система ценностей начинает формироваться в дошкольном возрасте под воздействием ближайшего окружения, с которого начинается Родина маленького человека. Природа, история и культура родного края должны стать основой, вокруг которой строится педагогическая работа во всех видах деятельности: общение, созидание, сотворчество детей и взрослых.
Сетевое взаимодействие с социумом по реализации проекта :
Посещение детской библиотеки.
Встреча с экологом.
Прогнозируемые результаты:
формирование у детей основ экологической культуры и культуры природолюбия; повышение общей культуры ребёнка;
формирование у ребёнка духовно богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к окружающей природной среде ;
развитие в ребёнке внутренней потребности любви к природе , участию в природоохранной и экологической деятельности;
расширение общего кругозора детей , развитие их творческих способностей
приобщение родителей к совместной деятельности с детьми в рамках экологического воспитания .
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
Цель:Постановка целей, задач,форм и методов их достижения, определение направлений, объектов и методов исследования, работа с родителями и детьми, выбор оборудования и материалов. Составление плана проектной деятельности.
Подборка произведений кчтению художественной литературы.
Планирование тематики бесед с детьми, подготовка материала для их проведения (презентации) ;
Подготовка консультаций для родителей по экологическому воспитанию детей ;
Подбор рассказов, стихов, пословиц, загадок о природе .
Подбор игрового материала
Подбор раскрасок на тему «Природа»
Подбор аудиоматериала- звуков природы для слушания .
Разработка и подготовка материала для изготовления тематической папки по теме «Экология» .
Планирование и разработка сценария праздника
2 этап – основной, организационно-практический
Цель: Организованная и самостоятельная деятельность педагогов и детей ,поиск ответов на вопросы детей , анализ основного этапа. Проведение коллективных работ, викторин, развлечений, создание накопительных папок по теме, сборников стихов, загадок, рассказов , организация туристических походов.
Работа с родителями:
Изготовление поделок из бросового материала, заготовка корма для птиц осенью.
помощь в подготовке материала для изготовления тематической папки по теме «Экология» . Участие в ежегодном месячнике по наведению санитарного порядка на территории станицы Ахметовской . Туристические походы по лесным зонам. Участие в создании альбома на тему «Природа родного края» и на лучшую презентацию на тему «Эколята -дошколята» .
Консультации для родителей: «Учите ребенка уважать и любить природу» , «Почитайте детям книги о природе»;
С детьми:
Рассматривание картин с изображением природы .
Отгадывание загадок о явлениях природы , овощах, фруктах, животных, грибах, рыбах.
Чтение и обсуждение экологических сказок , чтение стихов о природе;
Аппликация «Золотая осень»
Беседа с детьми «Правила поведения на природе» «Природа и мы»
Просмотр мультфильмов: « Экологическая сказка. Репка » ,«Птицы».
Игровая деятельность с детьми в ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Слушание звуков природы (звуки леса, моря, дождя, пение птиц) ,альбома «Времена года» П. И. Чайковского
Лепка с использованием природного и бросового материала .
Знакомство с «Красной книгой» (презентация);
Оформление тематической папки по теме «Экология» ;
Коллективная работа детей. «Наши друзья-птицы». Знакомство с «Красной книгой» (презентация);
участие в празднике-посвящении в эколят- защитников природы.
3 этап – заключительный
Цель: Вовлечение в работу не только участников проекта, но и других заинтересованных педагогов и родителей , экологов.Соотношение результатов работы с поставленными целями, задачами, обобщение опыта.
Продукты проектной деятельности:
Выставка поделок изготовленных из бросового материала
Выставка детского творчества.
Коллективная работа по ИЗО «Наши друзья-птицы». Коллективная аппликация на тему: "Расцвела черемуха в саду. "(младшая )
Коллективная работа «Ковер из осенних листьев», Ручной труд из природного материала на тему «Полезные насекомые» (старшая)
Подготовка отчета о проделанной работе.
Книга «Эколятам об экологии» (Подборка экологических рассказов, стихов, поговорок, загадок о природе).
Картотека «Экологические игры для дошкольников»
Презентация «Эколята-дошколята»
Папка-передвижка « Мы любим природу»
Картотека звуков природы (аудио)
Фотоальбом «Природа родной станицы».
Тематическая папка по теме «Экология»
Итоговое мероприятие по проекту-
Развлечение:«Путешествие маленьких почемучек в царство матушки Природы»
Мероприятия по реализации проекта в МДОБУ детский сад №12 ст. Ахметовской
|
№ |
Название мероприятия |
Участники |
Срок проведения |
Ответственные |
|
|||
|
Работа педагогов |
|
|||||||
|
1 |
Круглый стол , заседание педагогов на тему «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через проектную деятельность.» |
Воспитатели |
26.01.2017г. |
Заведующая, воспитатели |
|
|||
|
2 |
Природоохранный социально-образовательный проект «Эколята-дошколята» |
Воспитанники |
В течение года |
Воспитатели |
|
|||
|
3 |
Встреча с экологом на тему «Берегите родной край»
|
Родители, эколог |
Июнь |
Воспитатели |
|
|||
|
4 |
Посещение детской библиотеки. |
Воспитатели, заведующая библиотекой
Мирошниченко О.П. |
Июль |
Воспитатели |
|
|||
|
|
Совместная деятельность воспитателя с детьми |
|
||||||
|
5 |
Беседы: «Снег хорошо это или плохо?», «Из чего состоит снег?», «Кто гуляет по снежку?», «Может ли снег нанести вред здоровью?» |
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Январь-февраль |
Воспитателимладшей разновозрастной группы |
|
|||
|
6 |
Организованно-образовательная деятельность «В гости к деду Природоведу». |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
27.01.2017.г. |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
7 |
Чтение и обсуждение литературных произведений о природе, об охране природы
|
Воспитанники всех групп |
В течение года |
Воспитателигрупп |
|
|||
|
8 |
Использование русского народного творчества: загадок, пословиц, поговорок, народных примет |
Воспитанникивсех групп |
Февраль -октябрь |
Воспитателигрупп |
|
|||
|
9 |
Организованно- образовательная деятельность .Тема « В январе, в январе много снега во дворе» |
Воспитанникимладшей разновозрастной группы
|
27.01.2017 г |
Воспитатель Дубровина Н.В. |
|
|||
|
10 |
Заучивание стихотворений о природе. Сборник стихов о природе родного края.
|
Воспитанникивсех групп |
В течение года |
Воспитатели групп |
|
|||
|
11 |
Познавательные беседы «Природа и мы», « Братья наши меньшие». |
Воспитанникивсех групп |
Январь-декабрь |
Воспитателигрупп |
|
|||
|
12 |
Интегрированные занятия «Растения нашего края», «Мир животных нашего края» |
Воспитанникивсех групп |
Февраль -октябрь |
Воспитатели групп |
|
|||
|
13 |
Прослушивание альбома «Времена года» П. И. Чайковского |
Воспитанникивсех групп
|
Февраль - сентябрь |
Воспитатели групп |
|
|||
|
14 |
Организованно-образовательная деятельность «Посадка лука» |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Февраль |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
15 |
«Обитатели морей и океанов» Беседы по теме, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, дидактические игры. |
Воспитанникивсех групп
|
Март-май |
Воспитатели групп |
|
|||
|
16 |
Организованно-образовательная деятельность «Мир комнатных растений» |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Март |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
17 |
Организованно- образовательная деятельность .Тема «Уход за комнатными растениями» |
Воспитанники младшей разновозрастной группы
|
24.03. 2017г. |
Воспитатели младшей группы |
|
|||
|
18 |
Познавательно-экологическая игра-викторина « В гостях у леса» |
Воспитанникимладшей разновозрастной группы |
20. 04.2017г |
Воспитателимладшей группы |
|
|||
|
19 |
Организованно- образовательная деятельность .Тема «Прогулка по весеннему лесу»
|
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
28.04.2017г |
Воспитателимладшей группы |
|
|||
|
20 |
Организованно-образовательная деятельность «Экологическая тропа весной». |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Апрель |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
21 |
Развлечение «Праздник птиц» |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Апрель |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
22 |
Знакомство детей с лекарственными растениями нашего края.
|
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Май |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
23 |
Развлечение «Весна красна у нас в гостях»
|
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Май |
Воспитатели младшей группы |
|
|||
|
24 |
Организованно- образовательная деятельность .Тема « Экологи ческая тропа» |
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
26.05.2017г |
Воспитатели младшей группы |
|
|||
|
25 |
Международный день леса. Музыкально – художественное развлечение с показом взрослых кукольного спектакля «Во поле березка стояла»
|
Воспитанники всех групп |
Июнь |
Воспитатели групп |
|
|||
|
26 |
Развлечение «День Нептуна» |
Воспитанники всех групп |
Июль |
Воспитатели всех групп |
|
|||
|
27 |
Знакомство детей с растительным и животным миром родного края. |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Август |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
28 |
КВН –ИГРА «Что мы знаем о насекомых»
|
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Август |
Воспитатели младшей группы |
|
|||
|
29 |
Организованно-образовательная деятельность «Что нам осень принесла». |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Сентябрь |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
30 |
Музыкальное развлечение «Осенние приключения»
|
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Сентябрь |
Воспитатели младшей группы |
|
|||
|
31 |
Праздник « Осень в гости к нам пришла»
|
Воспитанники старшей разновозрастной группы
|
Октябрь
|
Воспитатели старшей группы
|
|
|||
|
32 |
Викторина «Кто знает лучше о животных». |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Ноябрь |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
33 |
Показ фильмов и презентаций о природе. |
Воспитанники всех групп |
В течение года |
Воспитатели всех групп |
|
|||
|
Самостоятельная деятельность детей |
|
|||||||
|
34 |
Экологические дидактические игры. Деятельность в уголке природы. |
Воспитанники всех групп |
Май-август. |
Воспитатели групп |
|
|||
|
35 |
Конкурс рисунков на асфальте на тему « Мир глазами ребёнка» . |
Воспитанники всех групп |
10.06.2017г |
Воспитатели групп |
|
|||
|
36 |
Подвижные и пальчиковые игры по экологии |
Воспитанникивсех групп |
В течение года |
Воспитателигрупп |
|
|||
|
37 |
Сюжетно-ролевые игры, развивающие игры, экологические игры, игры-драматизации |
Воспитанникивсех групп |
В течение года |
Воспитателигрупп |
|
|||
|
38 |
Образовательные ситуации, включающие обобщение и игры «Что было бы…», ситуации «Удивительное рядом», «Путешествие по живописным местам», «Угадай по описанию» |
Воспитанники всех групп
|
В течение года
|
Воспитатели всех групп
|
|
|||
|
39 |
Познавательно-исследовательская деятельность детей. |
Воспитанники всех групп |
В течение года |
Воспитатели групп |
|
|||
|
Создание продуктов деятельности детей и взрослых по проекту |
|
|||||||
|
40 |
Создание сборника загадок, пословиц о природе. |
Воспитанники |
Февраль |
Воспитатель Дьяченко Е.Н |
|
|||
|
41 |
Продукт проектной деятельности – занятие «Наши друзья-птицы». Коллективная работа детей по ИЗО. |
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Февраль |
Воспитатель Дьяченко Е.Н |
|
|||
|
42 |
Конкурс поделок из бросового материала на тему «Бережём природу» |
Воспитанники, родители |
Март-апрель |
Воспитатели групп |
|
|||
|
43
|
Сборник стихов, рассказов о природе родного края. |
Воспитанники
|
Апрель
|
Воспитатель Дубровина Н.В. |
|
|||
|
44 |
Участие в ежегодном месячнике по наведению санитарного порядка на территории станицы Ахметовской
|
Педагоги, родители, воспитанники |
Апрель |
Воспитатели, родители |
|
|||
|
45 |
Туристические походы по лесным зонам «Родной край»
|
Воспитанники и родители |
Май-сентябрь |
Воспитатели, родители |
|
|||
|
|
Коллективная аппликация на тему: "Расцвела черемуха в саду. "
|
Воспитанники младшей разновозрастной группы |
Май |
Воспитатель Дубровина Н.В. |
|
|||
|
46 |
Оформление альбома «Природа родной станицы». Красочно оформить и поместить в альбом всю собранную информацию. |
Воспитанники |
Июнь |
Воспитатель Акинина Н.Н. |
|
|||
|
47 |
Составление дидактических игр по экологическому воспитанию. |
Воспитанники |
Июнь |
Воспитатель Дмитриева С.Г. |
|
|||
|
48 |
Экологическая акция (совместно с родителями в выходной день): «Родник» Поход к святому источнику «Николаю Угоднику»
|
Воспитанники, родители, воспитатели |
Июнь |
Воспитатели групп |
|
|||
|
49 |
Создание фотоальбома «Люби и охраняй окружающую среду»
|
Воспитанники, родители |
Июль |
Воспитатель Гончар Н.В. |
|
|||
|
50 |
Участие на предоставление лучшей фотографии на тему «Природа нашего края» |
Воспитанники, родители, воспитатели |
Июль |
Воспитатели групп |
|
|||
|
51 |
Ручной труд из природного материала на тему «Полезные насекомые» |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Июль-август |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
52 |
Экскурсия к водоёму родной станицы.
|
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Июль |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
53 |
Папка-передвижка « Мы любим природу родного края» |
Родители, Воспитанники |
Август |
Воспитатель Олейникова Н.Ю. |
|
|||
|
54 |
Акция «Забота о зимующих птицах». Заготовка корма для зимующих птиц.
|
Воспитанники, родители, воспитатели |
Сентябрь |
Воспитатели всех групп |
|
|||
|
55 |
Коллективная работа «Ковер из осенних листьев» |
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Октябрь |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
56 |
Прохождение экологической тропы осенью.
|
Воспитанники старшей разновозрастной группы |
Ноябрь |
Воспитатели старшей группы |
|
|||
|
57 |
Итоговое мероприятие по проекту- Развлечение:« Путешествие маленьких почемучек в царство матушки Природы»
|
Воспитанники всех групп |
Декабрь |
Воспитатели всех групп |
|
|||
|
58 |
Итоговая презентация на тему «Эколята-дошколята» |
Воспитанники, родители |
Декабрь |
Воспитатели групп |
|
|||